具體讚賞孩子表現(「遊戲培養子女對家庭的歸屬感和責任感」系列之六)
如何在遊戲的過程中，透過與孩子對話，加深子女的責任感和歸屬感？父母傳遞「我⋯⋯」的訊息（I⋯⋯ message），用關懷而非責罵和懲罰的態度，向孩子表傳達自己的感受，目的是使孩子有機會在顧及成人的感受下，改變或調節自己的行為。另一招是有效的讚賞（Effective Praise），具體地讚賞對方的行為表現。
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玩情緒咭認識自己(「遊戲培養子女對家庭的歸屬感和責任感」系列之五)
13至21歲的青少年，是人生中探索及建立自我的階段，有時會受到衝擊，並感到迷惘，包括：選科的抉擇、事業的發展、交友的決定等，需要不斷認識自己，以及慢慢掌握前途發展的方向。合適的桌上遊戲，有助青少年在遊戲中認識自己的長處及弱點，對前途肯定有幫助。
玩遊戲學輸贏(「遊戲培養子女對家庭的歸屬感和責任感」系列之四)
玩具各式各樣，有些玩具能夠引發孩子的想像力，增強成功感，以及表達不同的情緒，例如透過一支蠟筆和圖畫紙，孩子可自由創作畫一幅畫送給媽媽，把內心深處的想法表達出來。紙筆遊戲如：畫鬼腳、天下太平、過三關等，家長可以教導孩子如何面對輸贏。
玩遊戲表達心情(「遊戲培養子女對家庭的歸屬感和責任感」系列之三)
玩具有不同種類，孩子透過玩遊戲，不知不覺把日常生活的情緒投射在玩玩具的過程中，家長從中可理解孩子心裡在想些甚麼。透過玩具這種非正式空間和媒介，爸媽不妨放下平日的尊嚴，放鬆嘴臉，當大家玩得開心，孩子發現爸媽喜歡跟自己玩時，既可拉近距離，亦有助建立彼此關係。
玩得要夠技巧(「遊戲培養子女對家庭的歸屬感和責任感」系列之二)
跟孩子遊戲，有很多方式，可以從孩子日常的話題、興趣等入手展開對話，例如：文字、圖畫、唱歌、故事或玩具，幫助孩子表達自己。遊戲帶來潛移默化的果效，孩子可以變得更加自信、更能自我接納、承擔更大的自我責任、自我控制等等。
你懂得和孩子玩嗎？(「遊戲培養子女對家庭的歸屬感和責任感」系列之一)
美國遊戲治療協會（Association of Play Therapy-APT）定義遊戲治療，是可以建立一種人際歷程，遊戲治療師使用遊戲，例如：煮飯仔，可協助個案預防或解決心理困擾，以達成正向成長與發展。 家長也可跟孩子一起玩遊戲，藉這最自然的溝通方法，幫助兒童穩定情緒。
從小有敬虔良師益友(「信二代牧養﹣關心子女靈命健康」系列之五)
如何從小奠定孩子堅固的信仰基礎？首先，從小教導孩子神的話，有關主耶穌的故事，好叫孩子在聖經知識上有根有基，再提醒他們應用在生活中。父母不只是教導，而是要活出信仰來，從小就成為孩子信仰和信心的榜樣 。此外，孩子從小就有敬虔的益友，或是屬靈的長輩。
認識子女的屬靈個性(「信二代牧養﹣關心子女靈命健康」系列之四)
每一個孩子都有獨特個性，有的外向、有的內向，爸媽多會因材施教，同樣地，也可應用在孩子的靈命培育上。亞伯拉罕的子孫，同一個家庭，三代同堂，以撒，雅各和以掃，他們各有不同的屬靈個性。父母可多了解孩子的屬靈特質，有助孩子在屬靈生命上成長。
爸媽是我的好朋友(「信二代牧養﹣關心子女靈命健康」系列之三)
當孩子進入青少年期，父母對其影響相對減少，有時甚至拿他一點辦法也沒有，親子關係嚴重倒退，更遑論在信仰上幫助孩子成長。當子女有獨立主見和思想，我們如何成為孩子的朋友？要學習成為聆聽的父母，讓年青人感到爸媽是其好朋友，自然樂意分享心事……
孩子靈命健康 從爸媽做起(「信二代牧養﹣關心子女靈命健康」系列之二)
孩子在年青時，是所謂的信仰關鍵時期，假若靈命根基膚淺，進入大學，畢業之前，不少年青人便離開自己從少的信仰，大學竟成了信二代的信仰墳場，那是多麼令人遺憾！不想孩子成為掛名的基督徒，就要幫助孩子認清楚，要為自己的信仰負責。幫助孩子有健康的靈命，父母親要從自己開始做起。