保良局甲子何玉清中學一班初中學生，對微電影甚感興趣，甚至夢想可以構想和拍攝微電影，幫助宣傳學校活動，記錄同學們的美麗回憶。
一個偶然的機會，世界女子單車冠軍李慧詩小姐想拍攝一套微電影，向大眾推廣單車安全，跟那群追夢的學生一拍即合，因而在校內建立起一隊微電影製作隊。
接著，製作隊要解決的事情何其多，包括，要在兩星期完成劇本製作、演員選角、排戲，還有購買合適的攝影器材、道具、以及安排拍攝場地等等；其中最大的難題，是要遷就李慧詩小姐在港的練習時間，並需在特定的兩個半天內完成拍攝；此外，拍攝微電影期間，攝製隊遇上寒冷天氣、器材失靈、學生遲到誤時、拍攝地點的限制等等。
得到火伴師導演的協助，攝製隊終於排除萬難，順利解決所有難題，完成這個 “Mission Impossibe” – 不可能的任務。
製作微電影的吸引力，在於可以將學生自己的製成品公開播出，讓人欣賞，只要有人 Like，便帶給學生無限的滿足感，可繼續全情投入拍攝的工作。製作團隊分工合作，在不同的崗位互相配搭，學習接納和包容，從而建立正向人際關係。透過微電影的威力和感染力，同學發現可以為社會帶來祝福，對自己的人生也帶來意義和轉變。拍攝微電影最大的喜悅，是觀眾的欣賞和掌聲，攝製隊也嘗到那份莫名的成就感。
這是書中12個成夢故事之一，作者束Sir透過不同種類的正向教育活動和團隊，讓參與的學生認識自己的性格強項，找尋目標和人生意義。
【延伸閱讀】《正向教育火伴師 – 青少年成夢12傳奇》，束濟良編著，領導力培訓學院，2020年中7月初版，第3章
