增進EQ有法(「如何培養孩子的情緒智商EQ及抗逆能力」系列之五)

增進EQ有法(「如何培養孩子的情緒智商EQ及抗逆能力」系列之五)

怎樣提升孩子的情緒智商(Emotional Intelligence)?父母身體力行,可多帶孩子親近大自然,安排旅行;讓孩子多認識周遭的鄰居,跟鄰居建立良好的關係;協助孩子從小建立閱讀的習慣,增進語言表達能力,培養孩子的藝文素養。

培育孩子正面思想(「如何培養孩子的情緒智商EQ及抗逆能力」系列之四)

培育孩子正面思想(「如何培養孩子的情緒智商EQ及抗逆能力」系列之四)

每個小孩都不一樣,有些看事情較為負面,有些則較正面,家長可引導孩子評量想法是否合理,幫助他們摒棄一些非理性的想法,建立理性和正面的思想。一杯倒了一半的水,你看見一半空?抑或一半滿,每人的視角不盡相同,家長可協助孩子從多角度思考,讓孩子有不同選擇,並引導孩子一步一步思考解決問題的方法。

當他受到傷害時

當他受到傷害時

一些創傷經驗帶來的情緒,會儲藏在情緒的記憶庫—大腦的杏仁核(Amygdala) 。當一些與過去類似的事情發生時,杏仁核就會將過去和當下的經驗相配對。所以,有時候孩子會有莫名其妙的過敏情緒,把我們作父母的弄得不知所措。

當孩子情緒不可收拾(「如何培養孩子的情緒智商EQ及抗逆能力」系列之三)

當孩子情緒不可收拾(「如何培養孩子的情緒智商EQ及抗逆能力」系列之三)

當孩子感到氣憤時,或會出手打人,家長需要協助孩子分辨情緒和行為的不同,並訂下行為的規範。家長可以這樣說:「我知道你很氣憤、不開心,媽媽了解,可是打人是不對的,你倒不如把不開心或不滿的地方說出來,媽媽願意聆聽的。」

青少年事工模式及發展

青少年事工模式及發展

本課程是「第二屆-青少年事工導師及幹事文憑/證書課程」第一科,歡迎以旁聽生方式修讀。課程目標是 認識青少年事工不同的模式及運作,尋找其成功的秘訣,從而探討如何在教會中有效推行青少年事工。 講員:伍德輝牧師 對象:青少年事工教牧同工、幹事、導師

明天要「更好」

明天要「更好」

近兩年,Halftime Ministry小組改為網上聚會,現在能見個面,感覺難得,也分外親切!各人預備不同食物, 這個五餅二魚的聚餐,非常豐富。我負責帶領分享,仿效日本的年度漢字,各人訂出自己的年度盛字,用一個字總結往年或展望新一年,中文英文皆可。

建立家庭祭壇

建立家庭祭壇

丈夫在家會給妻子一種安全感、朝氣和被愛的感覺。父親每天若能有幾分鐘時間專注在孩子身上,雙目注視他們,用鼓舞的語氣跟他們聊一聊日常的生活,就能讓他們相信自己是有價值的。你可想過你對家人的肯定是如此重要嗎?