孩子天性愛學習(家庭猜情尋「孩子愛學習」講座之二)
有家長會用獎勵提升孩子的學習動機,但若太過聚焦獎品本身,而非活動本身帶給孩子的滿足感,便要認真考慮是否值得了。如果家長的獎勵不是要孩子和別的孩子比較,而是看孩子是否比昨天進步。若父母關心的不單單是結果,而是關心孩子在過程中學了些甚麼?又或讚賞他們認真溫習的態度,相信是孩子心底的期望。
有家長會用獎勵提升孩子的學習動機,但若太過聚焦獎品本身,而非活動本身帶給孩子的滿足感,便要認真考慮是否值得了。如果家長的獎勵不是要孩子和別的孩子比較,而是看孩子是否比昨天進步。若父母關心的不單單是結果,而是關心孩子在過程中學了些甚麼?又或讚賞他們認真溫習的態度,相信是孩子心底的期望。
門徒訓練著重師徒關係,是青少年事工成功的秘訣。這講座將會介紹一套有效的青少年門訓模式,裝備牧者和導師牧養青少年,幫助他們突破障礙,開步成長;並建立持續成長的習慣和有見證的信徒生活模式。 對象:青少年事工牧者、導師、幹事、組長 講員:伍德輝牧師
誰家父母不想孩子愛學習、喜歡讀書,自動自覺做齊功課,考好成績,不沉溺玩手機和社交媒體?家長首要撫心自問,要孩子愛上學習,到底為了甚麼呢?單單為了孩子讀書識字?有些父母因為面子,想在親朋戚友面前炫耀,故希望孩子成績好、讀神科,將來從事世人眼中的優越工作?
為教會培育人才,提供實用知識、經驗、技巧和工具,裝備青少年事工導師及幹事,使能在實務上配合教會牧養年青人,建立他們成為門徒。 對象:青少年事工導師或幹事;有志投身於青少年事工的基督徒 講員:伍德輝牧師
此講座由福音證主協會主辦,及心暖心輔導中心協辦;內容主要講解青少年男女身心成長的特徵和需要,提供有效方法以培養男孩和女孩成為健康、積極和快樂的人。講員徐雲生先生,是心暖心輔導中心總幹事。MBTI及T-JTA性格工具執行及培訓師,亞洲專業輔導及心理協會臨床督導。
為伴侶營造精心時刻(Quality Time);送貼心禮物(Receiving Gifts)給伴侶;透過服務行動(Acts of Service),真誠地為對方服務等,都是很好的行動用以表達關愛。 讓我們學習重視太太、丈夫所重視的,與伴侶恩愛到終老,一起追求聖靈所結的屬靈果子。
你喜歡以身體接觸(Physical Touch)來表達愛意嗎?良好的身體接觸可以達到表示親近、關心、安慰、照顧等;如果伴侶的主要愛語是身體接觸,你便可盡量用身體接觸來溝通;但如果他/她的愛語是肯定的言語(Words of Affirmation), 一句發自內心關懷的話,最令人窩心……
人是按著神的形象受造,嬰兒在母胎孕育時,神已認識他/她並與他/她親近。 父母是培育嬰幼兒信仰發展的橋樑,只要有合適的環境,用合適的方法,便可引領嬰幼兒從小與神連結、認識神、敬拜神,培育他們靈命成長。 活動分為新書分享會、研習坊─教教牧領袖篇,對象是教牧同工、信徒領袖;並設有研習坊──家長篇,對象是嬰幼兒家長,及凡有...