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課程為幫助青少年教育工作者及家長透過「正向教育」及「火伴師」的理念，培育青少年人有正向的品格及敢於追尋夢想。講座會先由受眾自身角度出發，學習「正向教育」的基礎理論，認知自己的正向品格，與已有的幸福感，從而確立目標，在日後的工作坊中加以深化此理論，以裝備好用「正向教育」理念來服侍青少年人。

人誰無過？孩子在外做錯事，已經夠慘，回到家又給父母大興問罪之師：「有冇搞錯？你成日都係咁？」就令他更加沮喪；故千萬不要讓子女在錯誤中產生恐懼及挫敗感，需知道自信心是子女健康成長的本錢。

孩子走步向輕生自毀是一條不歸路。如果孩子屬感性，當腦袋充滿負面情緒，便不能理性起來，在感性世界裡越跌越深，墮至深谷，便感到絕望，不想活下去。孩子的人生若被父母主導規劃，根本沒想過孩子是誰？沒問過孩子想做誰？就一廂情願把自己性格特質強加在孩子身上，自然比死更難受。

有調查顯示，21世紀成長的子女，功課、考試壓力越來越大，課外活動奇多，令孩子欠缺個人空閒和時間，感到不快樂。三個世界中，父母要呵護的是孩子的感受世界，孩子感受良好，只要快樂，其理性邏輯思維的發揮自然好，有助他讀書、做功課、考試，事半功倍。

面對80後、90後、00後的子女，父母首先要了解孩子今日面對怎樣一個世界？電子世代文化帶來的衝繫。孩子面對千變萬化、節奏急速的資訊泛濫世界；後現代文化的衝擊，他們否定絕對的真理、道德觀念下行、人際疏離、物質主義、不重承諾、抗拒權威、拜金主義、自我中心、欠缺人生方向等。

子女生來是獨一無二的個體，世上沒有一個人完全像他，你了解生長於21世紀子女的思想、感受、經驗世界嗎？千萬不要醜化、批判子女性與生俱來，與你不同的性格特質，以免孩子拒絕讓你進入他的內心世界。父母需要放下自己的「議程」規劃子女，重新認識子女的三個世界。