表達說不出的感受(「冰封的心底話」系列之四)
作為父母，你明白子女真正在想些甚麼嗎？作子女的，有時很努力想得到父母認同，家長們可能看不見，不但看不見子女付出的努力，還作出批評：「你冇用！」子女的心受了傷、在淌血，為了作出一種「生存」的方式，心便開始冰封。很多父母以為明白自己的子女，才猛然發現子女一直有被冰封的感受，原來已經很多年沒有跟爸媽說出心底說話了。
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放下．自由(「冰封的心底話」系列之三)
為何人的情感會被冰封？往往源於過去經歷的傷害，可能自己不自知，不想理會，假裝沒有發生過，又或避開了，塵封於心底。當有事情發生，觸發內心冰封的感受時， 就好像水杯上一道裂痕，只要遇到熱水，或是外來刺激，便會發現那道看不見的裂痕；而收藏於心底那些受傷的感覺，便從裂縫間湧現出來，一發不可收拾，不但影響自己，甚至影響身邊人。
解開冰封的情感(「冰封的心底話」系列之二)
當內心累積太多感受，而又沒加以整理的話，這堆感受就像不知明物體，遇到一些情況，就會湧現出來，影響我們的人際關係，甚至影嚮我們對事情的看法。這種冰封的感覺，日積月累沒有處理，或會積累很多壓力，成為皮質醇（Cortisol），令我們產生內疚、驚恐，當心裡儲存太多，甚至會形成抑鬱。
看不見的盲點(「冰封的心底話」系列之一)
講者： 黃葉仲萍博士（宏恩基督教學院心理學系副系主任） 葛琳卡博士（拉法基金會義務總幹事兼創辦人） 面對人世間很多複雜難解的事情，很多時我們無從面對，亦不懂處理，自然而然把那份感覺冰封心底，久而久之產生發酵作用，不但影嚮人際關係，亦會影響如何看待自己，在心裡侵蝕我們亦不自覺。如何處理創傷？如何能較理性地分析大腦所接收...
家庭猜情尋──夫婦/親子講座
子女面對的困難、學業情況是否讓你經常猜想？你是否想多一點了解子女及自己的情緒需要？想尋找與子女相處的合宜方法？透過兩個夫婦講座及兩個親子講座，一同學習如何更好地與自己、子女及配偶相處，家庭更喜樂和諧。(講座於4月至7月舉行)
發揮性格強項 成就夢想(「正向教育火伴師」系列之四)
每個人擁有不同性格，性格特質有強有弱，認識自己性格強項是重要的一步。24項性格特質分為六大類，為你簡介。當年青人發現自己的性格強項，找到自己的夢想，並發揮淨盡，可掩蓋弱項，從而建立成功感，帶動開展豐盛人生，幸福感亦隨之而來。
讓年青人投入喜愛做的事(「正向教育火伴師」系列之三)
正向教育有別於生命教育，它怎樣讓人帶來幸福感？就是把PERMA 理論應用在教育的實踐中，讓學生們認識個人性格強項，聚焦發展個人優勢，彌補個人缺點，找到熱情所在，全情投入去做。當他們全情投入發展某個項目或事情時，與此同時提升學生的抗逆力，就會感到前所未有的幸福感。
幸福就在你身旁(「正向教育火伴師」系列之二)
甚麼令你快樂？如何增加幸福感？透過正向生命教育，可以突破負面情緒，由負面變成正面。 美國著名心理學家馬丁．沙利文教授（Professor Martin E. P. Seligman）提出正向心理學PERMA幸福元素。
讓年青一代展翅高飛(「正向教育火伴師」系列之一)
束濟良（束Sir）是中學老師，他多年來致力應用「正向教育理念」，透過策劃和舉辦活動的教學模式，引導學生尋找火熱的夢想（火Passion），幫助他們尋找志同道合夥伴（伴Peer），以及邀請合適的導師帶領（師Coach）。處身眼前的世代，年青新一代需要夢想和盼望，如何成就年青人的舞台，讓他們擁抱幸福感？我們將一一探討。
青少年門訓原理及實踐（「青少年事工導師及幹事文憑/證書課程」第一季科目）
合辦：輝哥教室、福音證主協會 導師：伍德輝牧師(輝哥) 本科目的目的是從學習現今有效的門徒訓練模式掌握其中的原則和帶領方法，協助青少年同工及導師身教言教之外，為教會度身設計師徒關係的門訓事工。