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孩子教不好，婚姻充滿挑戰，身體出現健康問題，生活一團糟，非常艱難，父母不禁問：主啊，你在哪裡？ 無論是多麼叛逆的孩子，神賜這樣的孩子在我們生命中，一定有祂的美意，你願意接受這樣的雕琢嗎？甚麼時候放下，甚麼時候看起來軟弱，甚麼時候上帝的力量就在覆庇，我們就可以進入那安息裡去。

18歲以前，如果孩子清楚聖經的世界觀，父母會比較放心讓孩子走進世界。聖經的世界觀有兩個最重要觀念，那就是主權和主場。 甚麼是主權？讓孩子知道自己是屬於耶穌基督，真實知道耶穌基督坐著為王，祂掌管天上地下，一切的權柄都賜給祂了，耶穌基督帶領教會和祂的子民，讓上帝的旨意，行在地上如同行在天上。

兒童的心理是怎麼發展的？ 0至2歲的孩子，是父母對孩子精心照顧的時期；2至6歲是培養孩子行為習慣的階段；6至12歲是建立價值觀、道德發展的關鍵期；13至18歲是建立世界觀非常重要的時期，能夠建立起聖經的世界觀來，這個孩子就穩定了。

每個孩子都喜歡故事，在成長過程中，父母可讓孩子多讀故事，不論是品格故事、抑或聖經故事，讓故事在孩子心裡撒種，把上帝的美善播種心田，之後觀察孩子的言行，當他們出現美言美行，父母便可把這些行為，跟抽像的品格概念關聯起來。

建立親子關係有四個模式，包括：強權式—是以父母為中心、溺愛式—是以孩子為中心、忽略式—是沒有和孩子建立關係，而最佳的模式是，既有真愛，也有真管，都是在恩典底下的真愛和真管。

當孩子得罪、冒犯、傷害父母的時候，要留意父母管教的動機是甚麼，如果父母裡面有憐憫，我們去饒恕，去管教，都會帶出慈愛來，也就是孩子在這樣的親子關係中，最能夠接受你的世界觀，也就接受你傳給他的價值觀。

教養孩子，父母有時候會感到無力和無助？沒錯，做父母正是沒有這個能力，所以，需要學習依靠神，就好像衝浪一樣，衝浪的人是沒有力量的，只要站穩就好，推動你的是從後而來的浪潮，那股推動你的力量，正是那又真又活的上帝。

親子關係，透過良好的互動，是一個生命影響生命的過程。 孩子是上帝手上的工具，是一把雕刻家的小刀，養孩子能幫助父母學習謙卑；如果養到特別難教的孩子，那正是父母重整生命的契機。

當社會大眾在追求自己的成功，我們卻鼓勵孩子去尋求意義，領受使命；當大家都看重結果，我們卻看重在過程中孩子的品格塑造。 但把訓練孩子的使命永遠放在第一位，因為使命界定了我們是誰，為甚麼我們要在這個世界上活著？一個人有了使命，當身份被確定，他就有目標，知道自己是為了神的國度而活時，孩子就不會走迷。