講員：關志健博士
（香港城市大學社會及行為科系助理教授）
以選科為例，有些學生選科考慮到現實情況，只看出路、前途和人工；如果父母強迫子女讀根本沒有興趣的熱門學科，子女若非依興趣來選科，很多時讀得未必開心，亦難有好成果。宜在兩者中作出平衡和選取。
說到底，子女希望家長關心他在學習過程有甚麼感受？有沒樂趣？有沒新的發現？當中遇到甚麼困難？父母宜著眼於過程，而非只關心成績。
孩子腦裡經常問：「學知識是為了甚麼？」父母可為子女安排實踐知識的機會，令知識可以學以致用，例如學習韓文後，「煲劇」時可以聽得懂韓劇的對句；安排去旅行用韓文溝通，令孩子感到滿足之餘，自然亦會有較大動機繼續學習。
