Tag: 基督教家庭

父母是培育BB信仰發展，引領BB與神連結的一道很重要橋樑，神是非常樂於看見BB的屬靈生命成長。在你育兒的過程中，無論遇到任何境況，你絕不會孤單，因為神參與其中。

BB不合作，背後一定有原因。從心理學角度看，這反映了父母對BB可能有過多的操控，或是過早要求BB培訓成完美模樣，要BB心理和靈性健康發展。父母要讓BB知道他是可以按照自己的發展步伐成長，而BB犯錯是有機會可以重新學習的。

願我的孩子對你的權威與能力，具有深切的敬重、愛慕和尊敬。願他的生命中有你，他便對生命的下場感到敬懼。因著你的愛，他就不致失望。願我的孩子順服，不是為了我，也不是為了避免麻煩，乃是為了討你喜悅。求你讓我成為他的榜樣，讓他看見我順服你是因為我愛。

父母教養子女，很多時會聽取專家的意見，再從眾多的意見中，選取合乎自己理念的模式去教養孩子。父母分別承襲了自己原生家庭父母的做法，有時父母兒時的一些好或壞的回憶，會影響他去實踐這些育嬰理念。

BB需要有勇氣、開朗、能夠控制情緒的父母。如果媽媽有太多的怨氣，BB會因為看見太多的暴躁情緒和行為嚇怕了，對其他人和世界都難以建立信任關係，亦不敢去探索這個世界，而不覺得自己是可愛的。

教會如果推行嬰幼兒崇拜，可使用坊間寫給0-3歲嬰幼兒的主日學材料，亦可把幼稚級主日學材料改寫成適合嬰幼兒崇拜用的。嬰兒在認知和語文能力方面仍在發展中，故崇拜的信息內容不應看得太重，毋須與年人崇拜看齊。我們不妨多花心思在怎樣唱詩敬拜，例如：活潑一點有唱有跳、捉著BB的手閱讀聖經每一隻字等。

教會開辦嬰幼兒親子崇拜，需要另外找一處地方進行嗎？如果與成人崇拜同步進行，真的需要有一個空間給嬰幼兒親子進行崇拜，建議可以跟其他事工彼此協調，在事工使用前或後使用。教會如設有幼稚級主日學課室，乃是一個十分適合的場所。