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別人的情緒是他們自己的責任。讓我的孩子不會為別人的情緒感到內疚，或怪責自己。給他同理心（empathy），無須去說服對方消除某種感受，也無須太快去提供解決的方案。當我的孩子遇上朋友鬧情緒時，求你幫助他，千萬不要以解決別人的情緒為己任。

印度聖雄甘地說了這樣一句話：「沒有一個學校能與一個好的家庭相比，沒有老師能取代誠實有德的父母。」令我深受感動；不要以為把孩子送進名校，責任便完了，這讓我看到家庭教育的重要。

「這福音本是神的大能，要救一切相信的。」（羅馬書一16）為甚麼家族到了第二代好像傳承不下去，福音的大能跑到哪裡去？是我們做得不夠好？為甚麼我們的羊被偷了？ 最令第二代反感的四個毒素是：虛偽、判斷、排他性和生命見證的失敗。

孩子很容易產生恐懼的情緒，有時他看見一隻蟑螂便大叫大嚷。原來當孩子恐懼時，他就感到安全受到威脅。 主啊，雖然我們都害怕經歷恐懼，但是讓我的孩子明白，恐懼扮演著保護我們生命的角色。

相信年年有魚（餘）這句新春祝福語大家並不陌生，從古至今這句祝福語寓意著吉祥和有盈餘。 ”魚”（ΙΧΘΥΣ）這個希臘文包含了五個字和一個重要的句子，就是：耶穌（ΙΗΣΟΥΣ）、基督（ΧΡΙΣΤΟΣ）、神的（ΘΕΟΥ）/ 兒子（ΥΙΟΣ）、救主（ΣΩΤΗΡ）。