讓孩子喜歡你(「早來的暑假-正向家長急救包」系列之二)
你家中的孩子有多願意聽父母的話？家長要盤算一下自己的管教籌碼，親子關係如何？孩子有多喜歡你？家長不妨多做些吃喝玩樂的活動， 製造多些開心時刻。父母安排時間陪伴孩子，多些與孩子「拍拖」；家長先預備好自己的心情，掛上笑容見孩子，少說話，多聆聽，孩子自然會喜歡你。那麼，便能建立威信，讓孩子心悅誠服接受你的管教。
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早放假 早準備(「早來的暑假-正向家長急救包」系列之一)
講者：束濟良老師 （中大教育碩士主修家長教育，著作《正向教育火伴師—青少年成夢12傳奇》） 無法預計的疫情轉變，政府突然宣佈，學校提早放暑假，可有令家長們手足無措？面對早來的暑假，家長們何不抓緊機會，在孩子的時間表沒有排得滿滿的日程下，多抽時間陪伴孩子，一起尋找熱情，導引孩子如何規劃人生，重拾責任，從而建立彼此的信任...
跟年青人一起追夢(「再思牧養青少年的出路與策略」系列之四)
教會的生態和文化能否開放到一個程度，追上年青人的步伐，讓導師、牧者與年青人同行，陪伴他們一起發夢嗎？你可以為年青人在教會尋找資源，你願意關心他們的事，年青人也會關心教會和信仰的事；就讓他們在尋夢的過程中經歷上帝，最終是上帝叫他們的生命成長。
火伴師成就傳奇(「再思牧養青少年的出路與策略」系列之三)
年青人沒有學習動機，怎樣令他們變成像樣的年青人？火伴師的責任是引導年青人尋找火熱的夢想（Passion Driven），做他們所喜愛的事情；為他們尋找夥伴同行（Peer Support），令年青人不易放棄；再由導師帶領（Coach Lead）年青人，就有機會讓年青人展現成功。
跳過牆垣─再思牧養青少年的出路與策略
研討專題：牧養青少年策略如何落實在教會及堂校：講員資深青少年牧者、教練及老師—伍德輝牧師，馬文藻博士，束濟良老師。內容包括探討本港教會牧養青少年的模式：優勢與隱憂；如何成為教練式的青少年牧者；青少年需要「火、伴、師」。
發揮性格強項 成就夢想(「正向教育火伴師」系列之四)
每個人擁有不同性格，性格特質有強有弱，認識自己性格強項是重要的一步。24項性格特質分為六大類，為你簡介。當年青人發現自己的性格強項，找到自己的夢想，並發揮淨盡，可掩蓋弱項，從而建立成功感，帶動開展豐盛人生，幸福感亦隨之而來。
讓年青人投入喜愛做的事(「正向教育火伴師」系列之三)
正向教育有別於生命教育，它怎樣讓人帶來幸福感？就是把PERMA 理論應用在教育的實踐中，讓學生們認識個人性格強項，聚焦發展個人優勢，彌補個人缺點，找到熱情所在，全情投入去做。當他們全情投入發展某個項目或事情時，與此同時提升學生的抗逆力，就會感到前所未有的幸福感。
幸福就在你身旁(「正向教育火伴師」系列之二)
甚麼令你快樂？如何增加幸福感？透過正向生命教育，可以突破負面情緒，由負面變成正面。 美國著名心理學家馬丁．沙利文教授（Professor Martin E. P. Seligman）提出正向心理學PERMA幸福元素。
讓年青一代展翅高飛(「正向教育火伴師」系列之一)
束濟良（束Sir）是中學老師，他多年來致力應用「正向教育理念」，透過策劃和舉辦活動的教學模式，引導學生尋找火熱的夢想（火Passion），幫助他們尋找志同道合夥伴（伴Peer），以及邀請合適的導師帶領（師Coach）。處身眼前的世代，年青新一代需要夢想和盼望，如何成就年青人的舞台，讓他們擁抱幸福感？我們將一一探討。
