當孩子感到羞恥時

當孩子感到羞恥時

在管教兒女時、我們很容易用了「羞死人」、「羞家」、「丟臉」等字眼來責備孩子,或是著意地當眾責罰他,叫他受「激勵」而改過。原來這樣的怪責,會叫孩子產生羞恥感,質問自已:「我這個人為甚麼如此失敗?」這使他只關注自己的弱點和限制,害怕給別人拒絕、遺棄。

學習延遲滿足

學習延遲滿足

今天的人講求即時滿足、霎時衝動,談甚麼自制、節制、忍耐,實在不是潮流。難怪我們的孩子總是不明白為甚麼「先吃飽飯才去玩」,或是「做好功課才打機」,對他們是那麼的重要。孩子要管理情緒,實在離不開自制、意志和延遲滿足(delay gratification)的能力,這是邁向成熟和成功不可或缺的因素。

與朋友同哭同樂

與朋友同哭同樂

別人的情緒是他們自己的責任。讓我的孩子不會為別人的情緒感到內疚,或怪責自己。給他同理心(empathy),無須去說服對方消除某種感受,也無須太快去提供解決的方案。當我的孩子遇上朋友鬧情緒時,求你幫助他,千萬不要以解決別人的情緒為己任。

當恐懼來襲

當恐懼來襲

孩子很容易產生恐懼的情緒,有時他看見一隻蟑螂便大叫大嚷。原來當孩子恐懼時,他就感到安全受到威脅。 主啊,雖然我們都害怕經歷恐懼,但是讓我的孩子明白,恐懼扮演著保護我們生命的角色。

讓孩子自我反省

讓孩子自我反省

情緒好比我們生活中的保安信號,一旦身邊的人或事威脅到孩子,他的內心便會發出相應的警告信號,使他可以及時採取適當的應變措施來保護自己。如果這保安信號系統靈敏,孩子就會反應過敏,以致小小刺激便警號大鳴;又或對危險麻木,毫無反應。

放下恐懼

放下恐懼

孩子隨著年齡增長,所恐懼的事情都會改變。他們現在的恐懼也許與自我形象、自尊或自己的目標有關。他可能會感到生活枯燥,渴望有所突破,但在抉擇前路時,又感到恐懼:在尋求實現自我與停在安逸之間,不知如何抉擇,心情就像鐘擺一般,向兩端搖盪。

從扎根兒童牧養開始

從扎根兒童牧養開始

時下不少教會都發生青少年事工熱與工人荒—求過於供,僧多粥少!相信不少教會都叫苦,感到青少年人(連信二代)也流失,擔心教會斷層,後繼無人⋯⋯雖然分析的聲音很多,但似乎轉換一個思想角度,或許能紓解一點點困擾。