用感官學聖經(「嬰幼兒靈命培育」系列之五)
嬰幼兒親子崇拜不是Play group，亦不是團契，是由父母帶動BB一同參與的崇拜，但卻有Play group和團契這兩項元素。在崇拜信息部分，會透過感官的參與，或是一些和父母的互動，讓嬰幼兒從遊戲中學習，了解有關的聖經故事。
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帶著BB去崇拜(「嬰幼兒靈命培育」系列之四)
十多年前，神給我一個很大的呼召要服侍嬰幼兒，在等候的過程中，神帶領我在母會擴展這個新事工。運作了幾年後，我們發現神祝我們的教會，帶領和看見很多初熟的果子，故整理出版了這本書，希望神對我教會的祝福，能夠同時祝福其他教會。
推動新事工各方準備(「嬰幼兒靈命培育」系列之三)
教會推行嬰幼兒新事工，除了要有神學和聖經理據，牧養嬰幼兒家庭這撮羊群，還要了解嬰兒家庭的需要，包括新手父母養育嬰兒上的各種需要，並了解嬰兒靈命成長特性。推行有法，教會可參考其他教會的做法，聆聽有成果教會的分享，都是啟動新事工時不可或缺的過程。
嬰孩的微聲禱告(「嬰幼兒靈命培育」系列之二)
一兩歲的嬰幼兒能夠祈禱嗎？如果嬰兒自小被教導去禱告，他們是能夠有意識地為家人、為自己、為好朋友祈禱的。只要父母肯教和讓他們有機會練習，嬰孩的禱告，可以感動人心呢！
嬰孩也能親近神(「嬰幼兒靈命培育」系列之一)
為何教會的兒童事工總是由3歲做起？那麼，0至35個月的嬰幼兒需要認識神和敬拜神嗎？嬰幼兒事工，是兒童事工一塊失落的拼圖。父母和嬰孩好像是被遺棄的一群。事實上，小小生命如嬰幼兒，也需要與神結連呢！
玩出孩子多元能力(「遊戲培養子女對家庭的歸屬感和責任感」系列之八)
藉玩遊戲，父母可以很快和孩子建立起關係，再加上一句有效的讚賞，例如：「我好欣賞你啱啱用5粒骰，創作一個非常有趣的故事。」 除了不同的圖像元素，一些呈現不同情緒面貌的「公仔」，例如：不滿、憂愁、憤怒、惆悵等，也可大派用場，幫助孩子流露情緒，甚至發洩情緒。
從父母日常做起(「遊戲培養子女對家庭的歸屬感和責任感」系列之七)
如何灌輸孩子價值觀？當孩子表現不開心，或做錯了事，父母可待他情緒稍為穩定之後，再慢慢跟孩子傾，究竟做了些甚麼令這情況發生？留意在過程中孩子有甚麼值得表揚的行為，例如，他主動來跟爸媽認錯，又或孩子願意承擔後果，想方法彌補，父母不妨不吝表揚，孩子也會有樣學樣。
具體讚賞孩子表現(「遊戲培養子女對家庭的歸屬感和責任感」系列之六)
如何在遊戲的過程中，透過與孩子對話，加深子女的責任感和歸屬感？父母傳遞「我⋯⋯」的訊息（I⋯⋯ message），用關懷而非責罵和懲罰的態度，向孩子表傳達自己的感受，目的是使孩子有機會在顧及成人的感受下，改變或調節自己的行為。另一招是有效的讚賞（Effective Praise），具體地讚賞對方的行為表現。
玩情緒咭認識自己(「遊戲培養子女對家庭的歸屬感和責任感」系列之五)
13至21歲的青少年，是人生中探索及建立自我的階段，有時會受到衝擊，並感到迷惘，包括：選科的抉擇、事業的發展、交友的決定等，需要不斷認識自己，以及慢慢掌握前途發展的方向。合適的桌上遊戲，有助青少年在遊戲中認識自己的長處及弱點，對前途肯定有幫助。
玩遊戲學輸贏(「遊戲培養子女對家庭的歸屬感和責任感」系列之四)
玩具各式各樣，有些玩具能夠引發孩子的想像力，增強成功感，以及表達不同的情緒，例如透過一支蠟筆和圖畫紙，孩子可自由創作畫一幅畫送給媽媽，把內心深處的想法表達出來。紙筆遊戲如：畫鬼腳、天下太平、過三關等，家長可以教導孩子如何面對輸贏。